Als docent die inmiddels 13,5 jaar voor de klas staat heb ik de sociale media zien komen.
Vroeger toen ik zelf op school zat (en velen hier hebben dat ook meegemaakt) had je meerdere sociale groepen. Mijn school was 9 km van huis, mijn vrienden die ik daar had zag ik op school, sprak ik soms mee af na school, maar niet vaak. Verder sportte ik (eerst voetbal, later badminton), daar had ik een vriendengroep, en verder nog een aantal vrienden die vlakbij woonden die ik van vroeger kende. Als ik op vrijdagmiddag mijn klasgenoten gedag zei, dan zag ik ze niet eerder dan maandagochtend, ik sprak ze ook niet eerder dan dat. Dat was bij eenieder zo. Pesten gebeurde dan ook bijna niet buiten school, voor een school was pesten makkelijk te controleren en in de gaten te houden.
Tegenwoordig lopen die kinderen op vrijdagmiddag school uit, en als ze thuis zijn (soms al eerder, want ze appen zelfs op de fiets) gaat het gesprek gewoon verder. Daar betrekken ze dan tevens kinderen uit 'andere groepen' bij. Je voetbalvriend spreekt ook met je schoolvriend, terwijl ze 10 km van elkaar wonen soms. De pestkoppen kunnen dus veel makkelijker groepjes vormen om tegen iemand te keer te gaan. Voor school is dit niet meer controleerbaar, je kan niet van iedereen hun whatsapphistorie bijhouden. Wel natuurlijk preventief waarschuwen. En zolang een leerling niks zegt weet school het ook niet. Pas als een ouder (of leerling) gaat klagen dan komt het probleem naar buiten, en ligt de bewijslast direct ook duidelijk, want het staat op 'schrift' (mobiel). Overigens zijn er dan nog steeds ouders (van de pestkoppen) die dan zeggen dat 'hun kind dat nooit doet'. Het gaat tegenwoordig dus veel sneller 'met zijn allen tegen 1', waar het vroeger hoogstens de hele klas tegen je was, slepen die er nu digitaal vrienden bij en is de overmacht groter. En als je dan idd met zo'n mobiel tegenwoordig makkelijk foto's kan maken is een schunnige foto snel gemaakt (in bv de kleedkamer bij de gymles).
Wel ben ik het met Pascallovic eens dat er tegenwoordig heel snel over 'gepest' wordt gesproken. Ik vind je moet kunnen uitdelen en incasseren, en zolang het verbaal gaat (en niet te heftig en te lang) is het wat mij betreft overigens plagen en geen pesten.
Ik prijs mezelf gelukkig dat in alle jaren dat ik mentor ben geweest ik nog nooit een pestsituatie in mijn mentorklas heb gehad. Heeft er natuurlijk ook mee te maken dat ik vooral mentor ben van klas 3, digitaal pesten komt veel meer voor in groep 8/ brugklas. En als je daar dan wel eens ziet wat er getypt wordt, dat is echt schandalig.
